2020年新年伊始，新型冠狀病毒肺炎來(lái)勢(shì)洶洶。隨著疫情的蔓延，國(guó)務(wù)院和各地政府緊急出臺(tái)了一系列防范疫情的措施。對(duì)于學(xué)校而言，防控疫情和應(yīng)對(duì)疫情導(dǎo)致的延期開(kāi)學(xué)將成為當(dāng)前乃至今后較長(zhǎng)一段時(shí)間的頭等大事。復(fù)雜的控疫形勢(shì)要求學(xué)校必須依法有序開(kāi)展各項(xiàng)管理工作，以保障師生安全，進(jìn)行正常學(xué)習(xí)工作。
而現(xiàn)在，貴州教育廳率先發(fā)布通知，貴州省高三初三3月16日正式開(kāi)學(xué)，成為中國(guó)最早發(fā)出確定開(kāi)學(xué)通知的省份。
為此，SEEWIN詩(shī)敏家具將從師生返校（開(kāi)學(xué)）前、確定返校后、開(kāi)學(xué)之初、開(kāi)學(xué)后的日常、后疫情時(shí)代這5個(gè)階段來(lái)詳細(xì)闡述學(xué)校在疫情期間該如何進(jìn)行安全有效的防疫。
第一階段：師生返校（開(kāi)學(xué)）前
1.學(xué)校全體教職工和學(xué)生家庭均進(jìn)行每日體溫檢測(cè)，如出現(xiàn)呼吸道癥狀、發(fā)熱、畏寒、乏力、腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀，要就醫(yī)排查，成為確診（疑似）病例的，同時(shí)報(bào)告學(xué)校。
2.做好防疫宣傳教育。學(xué)校轉(zhuǎn)發(fā)新型冠狀病毒肺炎防控知識(shí)，轉(zhuǎn)發(fā)時(shí)注意：轉(zhuǎn)官方權(quán)威媒體信息；可使用學(xué)校公眾號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)；無(wú)必要時(shí)，不必轉(zhuǎn)發(fā)防控知識(shí)以外的其他信息。
3.優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程，網(wǎng)上有課程資源的，鼓勵(lì)但不一定讓老師再錄課。
4.準(zhǔn)備教職工防疫工作培訓(xùn)內(nèi)容，在開(kāi)學(xué)前宣傳基礎(chǔ)上，在開(kāi)學(xué)前夕組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)。包括防疫知識(shí)、學(xué)校防疫制度規(guī)定、各崗位工作職責(zé)、校園疫情應(yīng)急預(yù)案。
5.向教職工和學(xué)生明確“五個(gè)一律”：未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)學(xué)生一律不準(zhǔn)返校；校外無(wú)關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校門；師生進(jìn)入校門一律核驗(yàn)身份和檢測(cè)體溫；對(duì)發(fā)燒咳嗽者一律實(shí)行醫(yī)學(xué)隔離觀察；不服從管理者一律嚴(yán)肅處理。
第二階段：確定返校時(shí)間后
1.將開(kāi)學(xué)時(shí)間告知當(dāng)?shù)丶部夭块T、社區(qū)和公安機(jī)關(guān)（護(hù)學(xué)崗）。并在開(kāi)學(xué)前夕對(duì)校園進(jìn)行一次全方位的消毒（掌握具體消毒知識(shí)，對(duì)不用區(qū)域不同消毒方法）和衛(wèi)生清理。全面消毒建議在衛(wèi)生清理前后各進(jìn)行一次。
2.將開(kāi)學(xué)時(shí)間及有關(guān)事項(xiàng)通知到教職工、學(xué)生和家長(zhǎng)。有癥狀，家庭有疑似和確診病例的教職工和學(xué)生不得返校，應(yīng)居家隔離觀察。
3.優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)組織教職工開(kāi)學(xué)前的培訓(xùn)，包括防疫知識(shí)、制度規(guī)定和崗位職責(zé)（衛(wèi)健委和疾控中心有返崗安全提示）。
4.準(zhǔn)備教職工防疫工作培訓(xùn)內(nèi)容，在開(kāi)學(xué)前宣傳基礎(chǔ)上，在開(kāi)學(xué)前夕組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)。包括防疫知識(shí)、學(xué)校防疫制度規(guī)定、各崗位工作職責(zé)、校園疫情應(yīng)急預(yù)案。
5.嚴(yán)格中小學(xué)和幼兒園封閉管理，明確校門口更嚴(yán)格的人員管控制度。高校也要實(shí)施校園劃區(qū)劃片管理，學(xué)生公寓封閉管理。
第三階段：開(kāi)學(xué)之初
1.可優(yōu)化分批錯(cuò)時(shí)開(kāi)學(xué)辦法，入校人數(shù)與體溫檢測(cè)能力相匹配，在校門口對(duì)每一名入校者進(jìn)行體溫檢測(cè)，檢測(cè)人員要做好自我防護(hù)。發(fā)現(xiàn)未按照要求居家隔離人員，對(duì)發(fā)熱者(≥37.3℃)拒絕入校，要求其進(jìn)一步觀察和就醫(yī)，絕不允許帶病返校。
2.落實(shí)防疫的方案和制度，落實(shí)中發(fā)現(xiàn)有漏洞和障礙的，及時(shí)優(yōu)化完善。
3.開(kāi)學(xué)之初及開(kāi)學(xué)后一個(gè)月，學(xué)生比較興奮，對(duì)校園環(huán)境和紀(jì)律屬于重新認(rèn)識(shí)和強(qiáng)化階段，是安全事故高發(fā)時(shí)段，所以開(kāi)學(xué)第一課可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行防疫知識(shí)教育、安全教育。
4.給學(xué)生發(fā)放新學(xué)期安全責(zé)任書，防控疫情告知書，家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。在家庭成員（學(xué)生）身體有新冠肺炎等疑似癥狀時(shí)，一定要報(bào)告學(xué)校并就醫(yī)檢查，不得帶病入校。對(duì)故意隱瞞情況導(dǎo)致師生傳染的，向上級(jí)報(bào)告并計(jì)入學(xué)生綜合評(píng)價(jià)。
第四階段：開(kāi)學(xué)后的日常
1.根據(jù)專門的消毒規(guī)范做好場(chǎng)所環(huán)境的消毒，做好室內(nèi)通風(fēng)和各處衛(wèi)生清理。每日測(cè)量體溫（晨午檢），對(duì)異常情況及處理情況做好記錄。
2.教師日常觀察學(xué)生狀況，不光是及時(shí)發(fā)現(xiàn)身體狀況，還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒變化和心理狀態(tài)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
3.學(xué)校門口繼續(xù)嚴(yán)格管理，一切外來(lái)人員拒絕入內(nèi)，家長(zhǎng)如果給學(xué)生送東西，可放校門處，進(jìn)行消毒后交由學(xué)生領(lǐng)走。
4.在疫情完全解除之前，學(xué)校還是應(yīng)當(dāng)謝絕來(lái)訪、參觀和交流事項(xiàng)。必須入校的，要進(jìn)行體溫檢測(cè)、消毒、登記等，由相關(guān)聯(lián)系人接入學(xué)校，要求其不在校園內(nèi)到處走動(dòng)。
5.在疫情完全解除之前，不外出仍是必要的，包括：住校生不外出；高校學(xué)生不外出；教職工和學(xué)生及家長(zhǎng)放學(xué)下班后不外出。
第五階段：后疫情時(shí)代
疫情終將過(guò)去，但疫情防控的很多做法不能放棄，需要總結(jié)完善到學(xué)校的各項(xiàng)制度中，也要形成教職工和學(xué)生（還有家長(zhǎng)）的日常衛(wèi)生習(xí)慣。
1.消毒通風(fēng)。不需要很頻繁，但定期的學(xué)校環(huán)境消毒制度、通風(fēng)制度要強(qiáng)化。
2.日常防護(hù)。例如，戴口罩，這是防止很多傳染病人傳人的基本措施。尤其是在流感高發(fā)季節(jié)，班級(jí)里有很多學(xué)生在咳嗽，是因?yàn)榉雷o(hù)沒(méi)做好。
3.個(gè)人衛(wèi)生。疫情過(guò)去，用俗話說(shuō)“不能好了傷疤忘了疼”。打噴嚏、咳嗽時(shí)要捂住口鼻，要勤洗手，衣物身體要整潔干凈，這些事要進(jìn)一步強(qiáng)化，形成習(xí)慣。
4.體育鍛煉。健身不僅是提高免疫力，而且是積極上進(jìn)的生活方式，學(xué)生一定要養(yǎng)成健身鍛煉的習(xí)慣，保持精神飽滿的狀態(tài)。
5.拒絕野味。學(xué)生家長(zhǎng)從事各種行業(yè)，通過(guò)這次疫情要吸取教訓(xùn)，如果有從事野生動(dòng)物捕獵、販賣、烹制等行業(yè)及關(guān)聯(lián)行業(yè)的，應(yīng)進(jìn)行行業(yè)調(diào)整。對(duì)學(xué)生也要從小教育不能吃野味
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