為何說學(xué)校家具發(fā)展道路障礙重重

據(jù)上海學(xué)校家具小編了解，最近一項(xiàng)國內(nèi)城市家具市場調(diào)查表明，大約40%的家庭中，孩子已經(jīng)擁有自己的居室和學(xué)校家具，46%的家庭有購買學(xué)校家具的欲望。隨著家具市場的不斷細(xì)分，學(xué)校家具成為成人家具之外的又一“潛力股”，不少企業(yè)看到了學(xué)校家具的發(fā)展空間，紛紛開始設(shè)計(jì)、生產(chǎn)學(xué)校家具，以各種方式擴(kuò)大市場份額 ，但同時(shí)，學(xué)校家具廠家不能忽視學(xué)校家具發(fā)展上的三大“攔路虎”。

1、價(jià)格偏高 性價(jià)比無明顯優(yōu)勢
目前市面上學(xué)校家具的售價(jià)主要以材質(zhì)劃分，不同材質(zhì)的學(xué)校家具價(jià)格相差懸殊。以最簡單的“三大件”為例(一張學(xué)生公寓床、一套組合課桌椅、一個(gè)衣柜)，實(shí)木材質(zhì)的大致在1.5萬元至2萬元之間，板材的大概在六七千元左右，價(jià)格相差兩到三倍。并且，國產(chǎn)學(xué)校家具大多采取固定尺寸，且學(xué)校家具無法根據(jù)年齡進(jìn)行調(diào)整。此外，在環(huán)保性、材質(zhì)的選用等方面，進(jìn)口品牌也和國產(chǎn)品牌“平分秋色”。這種情況下，國產(chǎn)學(xué)校家具品牌就顯得性價(jià)比不夠高。 2、結(jié)構(gòu)不合理 選擇兩頭不對(duì)稱
我國對(duì)兒童概念的界定是“未滿18周歲的公民”，從這個(gè)意義上說，學(xué)校家具在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)上未免過窄。在多家學(xué)校家具廠家品牌店中，陳列最普遍的是適合7至16歲兒童使用的學(xué)校家具，雖然多數(shù)學(xué)校家具廠家都表示，自己的學(xué)校家具足以滿足0至20歲的孩子使用，但適合0至1歲的嬰兒家具、適合1至3歲使用的幼童家具、適用于4至6歲以及16至20歲的青少年家具偏少。這就形成了兒童家具市場中間大、兩頭小的棗核結(jié)構(gòu)，失衡的原因主要在于學(xué)校家具產(chǎn)品細(xì)分不明確。。 3、同質(zhì)化嚴(yán)重 研發(fā)設(shè)計(jì)力不足
近幾年，學(xué)校家具成為家具市場中又一細(xì)分領(lǐng)域，吸引了很多家具廠商跟風(fēng)生產(chǎn)，但在觀念上，多數(shù)廠商都沒有將學(xué)校家具視為獨(dú)立的研發(fā)和生產(chǎn)領(lǐng)域，只不過作為生產(chǎn)成人家具之余的一項(xiàng)“副業(yè)”，簡單地將學(xué)校家具看作成人家具的“縮水版”，單純運(yùn)用卡通圖案或鮮艷的色彩作區(qū)分，導(dǎo)致學(xué)校家具研發(fā)深度不足，設(shè)計(jì)水平低的現(xiàn)狀。學(xué)校家具廠家對(duì)學(xué)校家具的研究投入不足，專門的學(xué)校家具設(shè)計(jì)研究機(jī)構(gòu)和專業(yè)人才的培訓(xùn)幾乎是空白，這都導(dǎo)致學(xué)校家具同質(zhì)化嚴(yán)重，科技含量不高，設(shè)計(jì)只重表面功夫的現(xiàn)狀。